COMPRENSIÃN LECTORA ensayos gratis y trabajos
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Metodología Para La Competencia Lectora
¿Qué es leer? En todo el mundo, LEER se considera una condición fundamental para desenvolverse en los distintos escenarios de la vida actual. Desde una perspectiva amplia, en el mundo moderno, una población alfabetizada es esencial para el desarrollo social y económico de una nación. En general, los materiales impresos, escritos y gráficos, están presentes en múltiples situaciones, de modo que comprenderlos es básico para ubicarse y desenvolverse en ellas. Sin embargo, no se llega
Enviado por Prochis / 2.034 Palabras / 9 Páginas -
Rubrica De Evaluación Lectora
ESC. PRIM. FED. " VALENTIN GOMEZ FARIAS" C.C.T 27DPR0974M 2° A T.M. RUBRICA DE EVALUACION PARA COMPRENSION LECTORA NOMBRE DEL ALUMNO CATEGORIA 4 TRATA DE ENTENDER Para de leer cuando la lectura no tiene sentido y lee la parte otra vez. Busca palabras que no conoce. Para de leer cuando la lectura no tiene sentido y trata de usar estrategias para pasar las partes difíciles o trata de entender el significado de palabras nuevas por
Enviado por diamar32 / 305 Palabras / 2 Páginas -
ESTÁNDARES NACIONALES DE HABILIDAD LECTORA
ESTANDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS PISA. Un referente internacional El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés) es un marco de referencia internacional que permite conocer el nivel de desempeño de los alumnos que concluyen la Educación Básica, y evalúa algunos de los conocimientos y habilidades necesarios que deben tener para desempeñarse de forma competente en la sociedad del conocimiento. La prueba PISA se ha convertido
Enviado por ANGELESRIVERA / 787 Palabras / 4 Páginas -
Comprensión Lectora
DESARROLLO TECNOLOGICO INTEGRACIÓN Y APOYO COMO RECURSO DIDACTICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA El presente ensayo tiene como objetivo identificar una serie de elementos críticos para integrar tecnología en el currículum escolar. El documento se inicia entregando antecedentes de la cobertura actual del proyecto Enlaces, siguiendo con una revisión bibliográfica de la literatura a nivel de resultados de investigaciones sobre el impacto de los computadores en educación y de las barreras que inhiben el uso de
Enviado por aro_mateoa / 573 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Didacticas Para Afianzar La Comprension Lectora
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela (Misión Sucre) Programa Nacional de Formación de Educadores Independencia-Estado. Yaracuy Estrategias Didácticas Para afianzar el proceso de la comprensión lectora en los niños y niñas del 3º grado sección “A” de la Escuela Integral Bolivariana “Adolfo Navas Coronado”. Asesora: Alumnas: Aida Molina Castillo Scarlet Colmerarez Milagros Palencia Yenilet Independencia, julio de 2011 Estrategias Didácticas Para afianzar el proceso de
Enviado por jmyr / 7.327 Palabras / 30 Páginas -
Comprension Lectora
Caperucita y las Aves Aquel invierno fue más crudo que de ordinario y el hambre se hacía sentir en la comarca. Pero eran las avecillas quienes llevaban la peor parte, pues en el eterno manto de nieve que cubría la tierra no podían hallar sustento. Caperucita Roja, apiadada de los pequeños seres atrevidos y hambrientos, ponía granos en su ventana y miguitas de pan, para que ellos pudieran alimentarse. Al fin, perdiendo el temor, iban
Enviado por adonias / 1.082 Palabras / 5 Páginas -
Comprension Lectora
Comprensión lectora. La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se impide, siempre de la misma forma, jamas se da . La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento
Enviado por kgarciap / 878 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias De Comprensión Lectora
Lección 1. El mapa conceptual. Generalidades. La noción de mapa conceptual se origina de la reflexión emanada de la pedagogía cognitiva, en términos constructivistas, y al interior de ésta, la propuesta de Ausubel centrada en la llamada teoría del Aprendizaje Significativo. En esta concepción pedagógica, el proceso de aprendizaje se considera efectivo y pertinente cuando se establece una interacción entre los conceptos que el individuo posee, lo que sabe, con los que está adquiriendo; de
Enviado por anavargas4565 / 349 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias De Lectoras
Estrategias para la comprensión lectora (actividades) ... Lo importante es que haya presente una necesidad, a partir de la cual sea indispensable leer. También se debe fomentar la "lectura por placer" y poner a disposición de los niños textos literarios que respondan a sus gustos y preferencias. De esta manera, y al utilizar las estrategias necesarias, lograremos el desarrollo de capacidades cognitivas que les permitan LEER Y COMPRENDER..... Naturaleza del proyecto: Este planteo surge a
Enviado por naelea / 835 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Tercero Basico C.lectora Rabito Blanco
PRUEBA DE COMPRENSIÓN y LENGUAJE Nombre Curso: Fecha: RABITO BLANCO Rabito Blanco era un conejito que movía sin cesar su rabito y hacía un ruido así: ¡Sess-sess, sess-sess! Cuando sus padres oían el ruido de Rabito Blanco, se ponían muy contentos. Su hijito andaba por allí. Pero un día sus papás no oyeron el ruido de Rabito Blanco. El conejito se había escapado de casa. Le gustaba mucho corretear por el bosque. -No vayas solo
Enviado por marisol41 / 577 Palabras / 3 Páginas -
LA Comprensión Lectora
Comprensión lectora La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se impide, siempre de la misma forma, jamás se da. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y
Enviado por michelladrian / 2.719 Palabras / 11 Páginas -
Comprension Lectora
Colegio Puerto Montt. Electivo Lenguaje y Sociedad.3º MEDIO A-B Comprensión Lectora-Redacción. PLAN DE REDACCIÓN INSTRUCCIONES Las preguntas de este ítem van encabezadas por una frase que puede servir de título para un texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenación coherente del texto.(2 Ptos c/u) 21. “La brújula”
Enviado por hurtado340 / 2.161 Palabras / 9 Páginas -
INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ALUMNOS DE 5° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ÍNDICE Dedicatoria Agradecimientos Resumen Índice general Introducción CAPÍTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1-Planteamiento del problema 1.2 -Justificación de la investigación 1.3-Objetivos de la investigación 1.4-Hipótesis CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1-Marco referencial (si fuese necesario) 2.2-Antecedentes de estudio 2.3-Bases Teóricas 2.4-Definición de términos de la investigación CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3.1-Tipo y nivel de la investigación 3.2-Diseño de la investigación 3.3.-Población y muestra 3.4-Definición y operacionalización de las variables y los indicadores 3.5-Técnicas e
Enviado por PILARch / 10.157 Palabras / 41 Páginas -
Comprension Lectora
Ficha de lectura personal 1. Titulo: Perico Trepa por Chile. 2. Género Literario: Novela Infantil. 3. Presentación: Perico es un niño de Tierra del Fuego que recorre Chile de sur a norte viviendo entretenidas aventuras. 4. Autor: Marcela Paz-Alicia Morel. Reseña Biográfica: Marcela Paz:Conocida por todos los niños de Chile por su pseudónimo Marcela Paz, nació en Santiago en el año 1902, en el seno de la familia tradicional, conformada por Francisco Huneeus y María
Enviado por jaritasc / 2.509 Palabras / 11 Páginas -
GUIA DE COMPRENSION LECTORA
Comprensión lectora. Subsector: Lenguaje y comunicación Nivel : NB 6 Objetivo Fundamental Vertical: - Leer comprensivamente y críticamente diversos tipos de textos relacionados con necesidades de aprendizaje o con otros propósitos definidos: analizar su estructura; contenido; finalidad y el entorno social de su producción. Contenidos: - Análisis crítico, interpretación y transformación de las obras leídas en otras expresiones artísticas, en forma personal y colectiva. - Complementación de las obras leídas con
Enviado por celso501 / 1.038 Palabras / 5 Páginas -
Procesos De Comprension Lectora
Procesos de Comprensión Lectora En el proceso de la comprensión lectora influyen varios factores como son : leer, determinar el tipo de lectura seleccionada y determinar si es explorativa o comprensiva para dar paso luego a la comprensión del texto seleccionado esto se puede dar a través de las siguientes condicionantes; el tipo de texto, el lenguaje oral y el vocabulario oral sobre los cuales se va edificando el vocabulario lector, las actitudes que posee
Enviado por MarcelaMb13 / 314 Palabras / 2 Páginas -
Factores De La Comprension Lectora Segun Vogotski
Estructura de un cuento 1 Redactar una novela puede ser una tarea titánica. En cambio, escribir un cuento es una labor que hasta el más inexperimentado en la cuestión de las letras, puede lograr con un poco de práctica, paciencia y pasión por la escritura. El cuento es una narración corta, oral o escrita, donde el escritor cuenta a los lectores una historia, es decir, una situación donde un reducido número de personajes participa en
Enviado por takis / 5.471 Palabras / 22 Páginas -
Concepciones de la comprensión lectora
CONCEPCIONES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer los objetivos que guían su lectura. Leer es entrar en comunicación con los grandes pensadores de todos los tiempos. Leer es antes que nada, establecer un diálogo con el autor, comprender sus pensamientos, descubrir sus propósitos, hacerle preguntas y tratar de hallar las respuestas en el texto. Leer es también
Enviado por elpavito / 1.458 Palabras / 6 Páginas -
Comprencio Lectora
ENSAYO: “La comprensión lectora” No cabe duda que uno de los principales problemas que enfrenta la educación en todos los niveles es la comprensión lectora, es una problemática que debe ser atacada y que origina la necesidad de cómo lograr que los alumnos comprendan lo que leen. Es necesario que el alumno desarrolle ciertas habilidades que no solo le hagan descifrar o leer las palabras de los textos, si no que también las entienda. Muchas
Enviado por alexmartinez / 740 Palabras / 3 Páginas -
Tesis Sobre La Comprension Lectora
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I. ASPECTOS INFORMATIVOS 1. TÍTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “PROGRMA DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA ELEVAR LOS NIVELES DE COMPRENSION LECTORA EN EL AREA DE COMUNICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE 2do GRADO DE EDUCACÍON SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 16698 “MANUEL GONZÁLES PRADA”. LA BERMEJA – DISTRITO DE TABACONAS, PROVINCIA DE SAN IGNACIO, REGIÓN CAJAMARCA, 2008” 2. PERSONAL INVESTIGADOR 2.1. AUTOR : QUIROZ ADRIANO, Gilberto 2.2. ASESOR : : ……………. 3. TIPO
Enviado por eber_cespedes / 10.468 Palabras / 42 Páginas -
Prueba Comprensión Lectora
EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA 7°BÁSICO Lenguaje y Comunicación Objetivos a Evaluar o Aprendizajes Esperados LEE las siguientes lecturas y responde: Los indios de Chile Antes de la llegada de los españoles, los indios eran los únicos habitantes de Chile. No todos los indios de Chile eran iguales. Sus caras, las formas de su cuerpo y su color eran distintos en las diversas regiones. Hablaban distintas lenguas y tenías costumbres diferentes, según la tribu a la que
Enviado por bcscaroca / 1.201 Palabras / 5 Páginas -
COMPRENSIÓN LECTORA: UNA APROXIMACIÓN A LA SOLUCIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” DECANATO DE POSTGRADO MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA CATEDRA: PSICOSOCIOLINGÜÍSTICA PROYECTO FINAL COMPRENSIÓN LECTORA: UNA APROXIMACIÓN A LA SOLUCIÓN FACILITADOR: PARTICIPANTE: Msc. Licdo. Francisco Sánchez Licdo. Virgilio Hernández Santa Ana de Coro, 29 de febrero de 2012 Rosanna Silva (2006) define la comprensión lectora como “un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto, el lector relaciona la
Enviado por gresil / 1.916 Palabras / 8 Páginas -
Comprension Lectora
Leer es comprender. La lectura es uno de los aprendizajes mas importantes, indiscutidos e indiscutibles, que proporciona la escolarización y que permite el desarrollo de capacidades cognitivas superiores como la reflexión, el espíritu crítico y la conciencia, además de que dan paso al éxito o fracaso escolar, la preparación técnica para acceder al mundo del trabajo, el grado de autonomía y desenvoltura personal, sin embargo solo se enseña durante los primeros años escolares y solo
Enviado por marykoko / 3.564 Palabras / 15 Páginas -
COMPRENSIÓN LECTORA A TRAVÉS DE LA EJERCITACIÓN
EL TAXISTA QUE SEDUCE LA VIDA Un día de rutina, a Sylvia se le hizo tarde para llegar a la universidad por tener una larga discusión con su hijo antes de enviarlo a la escuela, el problema comenzó cuando su hijo Antonio de 13 años no se quería levantar, el cual le hizo saber a su madre que ya no quería estudiar por vergüenza a ser hijo de una madre soltera y que por esta
Enviado por atrevete / 498 Palabras / 2 Páginas -
COMPRENSION LECTORA
INTRODUCCIÓN La actividad de leer es una tarea que debe desarrollarse con eficacia y eficiencia, ya que de esto depende que en el futuro estemos frente a un estudiante con capacidades efectivas para el estudio y para satisfacer plenamente sus necesidades de comunicación. Si no se aprende a leer correctamente, a través de toda la vida del individuo habrá una serie de problemas como: complicaciones para la vida estudiantil, fallas en la forma de estudiar,
Enviado por yaricln / 3.270 Palabras / 14 Páginas -
Comprension Lectora
Comprensión Lectora La enseñanza de la comprensión lectora De acuerdo con María Eugenia Dubois, (1991) si se observan los estudios sobre lectura que se han publicado en los últimos cincuenta años, podemos darnos cuenta de que existen tres concepciones teóricas en torno al proceso de la lectura. La primera, que predominó hasta los años sesenta aproximadamente, concibe la lectura como un conjunto de habilidades o como una mera transferencia de información. La segunda, considera que
Enviado por karlalopezm / 4.663 Palabras / 19 Páginas -
Estrategias Para Mejorar La Comprension Lectora
Estrategias para mejorar la comprensión lectora La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo. Así, cada vez son más los alumnos a los que les resulta difícil sacar información de lo que leen, interpretarla y reflexionar sobre ella. Evidentemente, la comprensión lectora mejora con la práctica. No obstante, tanto
Enviado por guillesosa / 529 Palabras / 3 Páginas -
Comprension Lectora
Intercambios ¿Habías oído que... el mundo le debe a México las llantas de los coches, los chupones de bebé y todo lo fabricado con hule? Los aztecas ya empleaban este material, que proviene de un árbol tropical, en la elaboración de pelotas para el famoso juego prehispánico ritual llamado tlachtli. Se dice que las canicas con que juegas son de origen prehispánico. Los niños aztecas jugaban con bolitas de barro o de piedra iguales a
Enviado por kennylira / 384 Palabras / 2 Páginas -
EL USO DE HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA PROMOVER LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS NARRATIVOS EN UN GRUPO DE PRIMER AÑO DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA.
CAPITULO I. LA PIEZA AUSENTE DEL ROMPECABEZAS EDUCATIVO En la vida hay que afrontar diariamente un sinfín de problemas, ya sea en el trabajo, en la casa, en la escuela o en cualquier otro lugar; los problemas siempre van a estar ahí presentes porque cada día que se vive es necesario resolver algo nuevo, pero así es la vida, en ella intervienen comúnmente diversos tipos de obstáculos, por los cuales no hay que sentirse mal
Enviado por DALHYLA / 2.370 Palabras / 10 Páginas -
TEXTO PARA EVALUAR LA COMPRENSION LECTORA A NIÑOS DE 1ER GRADO
La gallinita Un día una gallina y sus pollitos paseaban en el campo; ellos jugaban y buscaban gusanos en la tierra. De pronto, pasaron por ahí unos cuervos hambrientos y al ver a los pollitos quisieron comérselos. La gallina se diò cuenta y corrió a defenderlos cacareando muy fuerte y moviendo mucho las alas; al verla, los cuervos se asustaron, no pudieron comerse a los pollitos y se fueron volando a buscar alimento a otra
Enviado por angelikitamh / 379 Palabras / 2 Páginas -
Textos Para Medir La Velocidad Lectora
TEXTO DE EVALUACIÓN DE VELOCIDAD LECTORA PRIMER AÑO BÁSICO 2do Control – Noviembre EL HIJO DEL ELEFANTE 4 Por allá por los antiguos tiempos, hijo mío, el Elefante no 17 tenía trompa. Disponía apenas de una negruzca nariz, 27 encorvada y del porte de una buena bota, que podía mover 39 De un lado, pero que no le servía para tomar nada. Había, 54 Sin embargo, otro Elefante, hijo del anterior, cuya 65 curiosidad era
Enviado por dahenag / 254 Palabras / 2 Páginas -
Comprension Lectora
¿Qué se entiende por comprensión lectora? Nuestra pregunta inicial no es sólo retórica. Comúnmente se define a la Comprensión Lectora como “Forma en que el sujeto se relaciona con la lengua escrita. Implica que el sujeto esté familiarizado con los grafonemas, los signos de puntuación y otros signos auxiliares como los asteriscos, los guiones o los paréntesis y su aporte a la claridad de la información. Es también, la apropiación de los significados de un
Enviado por yaniczaveliz / 872 Palabras / 4 Páginas -
Comprencion Lectora
En los últimos años, diversas disciplinas como las ciencias del lenguaje o la psicología cognitiva han hecho aportaciones teóricas tan relevantes que han modificado radicalmente nuestra concepción sobre los actos de comprensión y composición y, en consecuencia, los planteamientos sobre su enseñanza y aprendizaje. Referente a la comprensión lectora, son tres los modelos que se pueden describir: Un primer modelo, definido como ascendente, considera la lectura como un proceso secuencial y jerárquico que se inicia
Enviado por udayki / 2.191 Palabras / 9 Páginas -
Comprension Lectora
La cabellera de hierba Pepe era un hombre feliz. Tenía muy buenos amigos y nada le preocupaba. Siempre encontraba solución a todos los problemas incluso los más complicados. Con el paso de los años empezó a perder el pelo. Muy tranquilo fue a la farmacia y se compró una pomada para el cabello. Se la puso pero no tuvo ningún efecto. Fue otra vez a la farmacia y probó con otra pomada, pero tampoco funcionó.
Enviado por aquitania / 543 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Que Emplea El Docente Para La Comprensión Lectora. ¿Qué Estrategias Emplea El Docente Para El Fomento Y Avance De La Comprensión Lectora En La Escuela Primaria?
Estrategias que emplea el docente para la comprensión lectora. ¿Qué estrategias emplea el docente para el fomento y avance de la comprensión lectora en la Escuela Primaria? El presente escrito se hizo con la finalidad de dar a conocer las problemáticas que existen en la escuela primaria entorno a la falta de fomento de lectura porque es necesario que todo ser humano comprenda los diversos textos a los que nos enfrentamos en la vida cotidiana,
Enviado por esthtef_zambrano / 3.156 Palabras / 13 Páginas -
DESARROLLO DE LA COMPRENSION LECTORA A TRAVÉS DEL USO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN (PERIODICO E INTERNET)
CONTENIDO 1. INTRODUCCION Hoy en día, los niños están sumergidos en la cultura de los medios de comunicación a través de la televisión, los videos, los juegos por computadoras y la Internet. Pasar algún tiempo frente a una pantalla se ha convertido en parte de la vida diaria de la mayoría de las familias; lo que en muchas ocasiones causa efectos negativos en la conducta, hábitos y comportamiento de los niños. Es por lo anterior,
Enviado por roscat87 / 3.736 Palabras / 15 Páginas -
METODOLOGIA PARA EVALUAR COMPRENSION LECTORA
VELOCIDAD LECTORA Introducción Los niños sometidos a un proceso sistemático de lectura, logran normalmente una fluidez para leer que les permite aprender y gozar con los textos. En los primeros tramos del período de aprendizaje, el número de palabras leídas por minuto se asocia a la comprensión. Más adelante, ésta relación se va acentuando. Así, en la mayoría de los casos, una lectura más rápida hace más eficiente el proceso de lectura . Le velocidad
Enviado por BIGJESED / 779 Palabras / 4 Páginas -
Examen De Matemáticas 3°, 4°, 5° Y 6° Grado En Cinco Preguntas De Comprensión Lectora
EXAMEN DE MATEMATICAS PARA 3° GRADO NOMBRE:_________________________________________ GRUPO:____________ MI MAESTRO(A) SE LLAMA:________________________________________________ PROBLEMAS RAZONADOS LOS PROBLEMAS SIGUIENTES SE LLAMAN RAZONADOS PORQUE TIENES QUE RAZONARLOS ANTES DE CONTESTARLOS Y ANALIZAR QUE ECUACION (de suma, resta, multiplicación o división) HARAS. INSTRUCCIONES: LEE BIEN TODO EL EXAMEN ANTES DE CONTESTAR Y NO OLVIDES PONERLE AL RESULTADO EL TOTAL Y DE QUE ES ESE TOTAL; SI HABLA DE PESOS, MANGOS, PERSONAS ETC. PROBLEMA 1: ENTRE MIS 3 PRIMOS, MIS
Enviado por xitlalitijerina / 1.390 Palabras / 6 Páginas -
La Comprension Lectora
1 DEFINICION DE COMPRENSION LECTORA La comprensión es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto; debido a que puede ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa; vinculándolo estrechamente, con la visión que se tiene del mundo y de sí mismo, por lo tanto, ante un mismo texto, la interpretación es única y objetiva. Aunado a la anterior definición,
Enviado por MaryanChinita / 2.276 Palabras / 10 Páginas -
Comprension Lectora
Este proyecto de intervención en el aula, es resultado de un proceso de experiencias docentes de cuatro semestres, donde se busca detectar los problemas que presentan los niños y niñas del Colegio CEDID de Ciudad Bolívar, especialmente del grado tercero de primaria, donde se evidencia la falta de significación en el proceso de comprensión lectora. Proyecto que ha sido fundamentado a partir de una serie de estudios realizados por algunos expertos en el tema, entre
Enviado por cari1500 / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
Los Componentes Esenciales De Un Modelo Equilibrado De Producción De Textos Y cómo Se Relacionan Con La Competencia Lectora
Es propósito de toda estrategia, vencer dificultades, optimizar tiempo y recursos, a través de ella se define qué hacer para transformar la realidad existente e implica un proceso de planificación que culmina en un plan general con medidas organizativas, objetivos, acciones que se deben desarrollar en determinado plazo de tiempo, se emplean recursos mínimos y se utilizan métodos que aseguran el cumplimiento de las metas. De lo anterior se infiere que las estrategias son siempre
Enviado por PATIRI / 4.505 Palabras / 19 Páginas -
Actividades Para El Fortalecimiento De La Comprension Lectora
ACTIVIDADES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. ESPAÑOL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA CONTENIDO Texto 1 T r á f i c o de fauna silvestre Texto 2 Tenía yo trece años Texto 3 La vieja que engañó a la Muerte Texto 4 Dafnis y Cloe Texto 5 Un mundo feliz Texto 6 Tropismo en las plantas Texto 7 La llorona Texto 8 ¿Cómo se forma un tornado? Texto 9 Conociendo al escorpión Texto 10
Enviado por cermira / 5.991 Palabras / 24 Páginas -
Estrategias Para La Comprencion Lectora
Estrategias para la comprensión lectora (actividades) ... Lo importante es que haya presente una necesidad, a partir de la cual sea indispensable leer. También se debe fomentar la "lectura por placer" y poner a disposición de los niños textos literarios que respondan a sus gustos y preferencias. De esta manera, y al utilizar las estrategias necesarias, lograremos el desarrollo de capacidades cognitivas que les permitan LEER Y COMPRENDER..... Naturaleza del proyecto: Este planteo surge a
Enviado por fabizatarain / 835 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias Para La Compresa Lectora
JUSTIFICACION Estasestrategias de intervención en el aula, se elabora con el fin de mejorar la significación en el proceso de comprensión lectora, partiendo de la importancia que tiene ésta en el área de Lengua Castellana, en donde se involucra la lectura como proceso de construcción de significación a partir de la relación entre el texto, contexto y el lector; los cuales a su vez determinan la comprensión. Lo cual surgió de la observación de las
Enviado por chacho_17 / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
Comprensión Lectora 3 Basico
Ejercicios de Comprensión Lectora 3º Básico Nombre: ______________________________________________ Fecha: __________ LA RANA Y LA CULEBRA El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. Era una persona larga y esbelta, y su piel relucía con todos los colores del arco iris. -Hola -dijo Niño-rana-. ¿Qué haces tirado en el sendero? -Calentándome al sol -respondió esa otra persona, retorciéndose y desenroscándose. Me llamo Niño-culebra. ¿Y tú? -Soy Niño-rana. ¿Quieres
Enviado por luisrojascastro / 1.711 Palabras / 7 Páginas -
Manejo de estrategias para mejorar la comprension lectora a nivel interpretativo
PROYECTO DE COMPRENSIÓN LECTORA TITULO: MANEJO DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA A NIVEL INTERPRETATIVO LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: De calidad Introducción La educación es un proceso que transmite la cultura, permite su evolución en las habilidades, conocimientos, actitudes y valores, produce cambios en lo social, intelectual, emocional, etc. Cuando los estudiantes se educan se estructura el pensamiento, la imaginación creadora, la expresión corporal y la comunicación a nivel verbal y grafico, favoreciendo el proceso
Enviado por 4ydderf4 / 2.528 Palabras / 11 Páginas -
El Cuento Como Estrategia Para La Comprensión Lectora
El cuento como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los niños y niñas 1. Resumen 2. Introducción 3. Antecedentes 4. Bases legales 5. El cuento 6. La importancia del cuento 7. La lectura 8. La comprensión lectora 9. Justificación 10. Propuesta 11. Conclusión 12. Recomendaciones 13. Bibliografía 14. Anexos El Cuento como Estrategia Didáctica para el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en los niños y niñas del 5to grado sección “B”,
Enviado por groveriv / 6.437 Palabras / 26 Páginas -
La Casita De Chocolate Lect Y Comprension Lectora
La casita de chocolate Hansel y Gretel eran dos hermanos que vivían en una cabaña del bosque. Sus padres, unos leñadores muy pobres, no sabían qué hacer para conseguir comida. Y un día, decidieron abandonar a los niños. A la mañana siguiente, fueron al bosque con su madre: - Quédense aquí recogiendo la leña que hemos cortado. Dentro de un ratito volveré a buscarles. Pero llegó la noche y los padres no volvían, así que
Enviado por alcalag / 945 Palabras / 4 Páginas -
PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL CONTEXTO MICRO SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA DE LA U.E.N. "BEATRIZ DE RODRÍGUEZ" EN ORTIZ ESTADO GUÁRICO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS” ÁREA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ORTIZ – ESTADO GUÁRICO PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL CONTEXTO MICRO SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA DE LA U.E.N. “BEATRIZ DE RODRÍGUEZ” EN ORTIZ ESTADO GUÁRICO Proyecto del Trabajo de Grado para Optar al Título de Magister en Investigación Educativa Autor: Belén Seijas Tutor: MSc. Ari Albeniz
Enviado por arisojo / 17.732 Palabras / 71 Páginas -
Ejercicio De Comprension Lectora
Miles de años antes de que los viajes espaciales comenzaran, la humanidad ya soñaba con volar a través del espacio. Aparecen pruebas de ello ya en el año 4000 a.C. en los textos babilónicos, mientras que en la mitología griega, Dédalo e Ícaro representan el deseo universal de volar. Los primeros lanzamientos de artefactos o vehículos espaciales se efectuaron a finales de la década de 1950, época en la que los gobiernos de Estados Unidos
Enviado por anilrep / 1.444 Palabras / 6 Páginas